Retiro instala cartelería con pictogramas para facilitar la información a las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA)

La Junta Municipal de Retiro ha instalado cartelería, basada en pictogramas, para facilitar la información a las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en sus centros municipales. Gracias a ella, podrán identificar qué tipo de actividad se desarrolla en cada lugar (oficina, centro cultural, polideportivo y piscina, escuela de música, escuela de educación infantil).

Esta señalización, al establecer un lenguaje con códigos específicos, los organismos especializados manejan diversos sistemas pictográficos como AIGA, SPC, que deben ser sometidos a la evaluación de organismos especializados para que resulten efectivos y comprensibles por las personas a las que van dirigidos.

Debido a la especificidad de los trabajos, la junta municipal adjudicó la elaboración de esta cartelería a la asociación sin ánimo de lucro Alanda, entidad especializada en aspectos relativos a la comunicación con personas que sufren el mencionado trastorno TEA, así como con otras personas con dificultades de comunicación y otras alteraciones del neuro-desarrollo.

La señalética instalada está formada por carteles de metacrilato y vinilos de 40×40 cm y de 25×25 cm, y flechas de 25×15 cm, y está ubicada en los siguientes centros:

• Junta Municipal de Retiro
• Escuela de Educación Infantil Las Nubes
• Escuela de Educación Infantil El tren de Arganda
• Escuela de Educación Infantil Margarita Salas
• Centro Sociocultural Clara Campoamor
• Centro Cultural Las Californias
• Centro Deportivo Municipal Daoiz y Velarde (Polideportivo y Piscina)
• Escuela de música Plácido Domingo
• Centro Deportivo Municipal La Chopera

Asociación Alanda

Desde 1999, Alanda trabaja con  niños y niñas que presentan alteraciones en la comunicación, la interacción y el lenguaje. El trabajo de los profesionales que la forman es dar servicio especializado en contexto natural, apoyándose en las premisas de la intervención basada en la evidencia, que viene demostrando que los aprendizajes se adquieren con mayor facilidad si son funcionales.